Eğitim süreçlerinde kazanımların kalıcı hale gelmesi, o bilgilerin farklı soru tipleriyle ve çeşitli bağlamlarda tekrar edilmesine bağlıdır. Ünite değerlendirme sayfaları, öğrencilerin sadece ezberledikleri bilgileri hatırlamalarını değil; aynı zamanda bu bilgileri mantıksal çıkarımlarla harmanlayarak günlük hayat problemlerine uygulama becerilerini ölçen kapsamlı araştırmalardır. Yön bulma tekniklerinden harita okumaya, doğal afet önlemlerinden hava durumu tablolarının yorumlanmasına kadar geniş bir yelpazede sunulan sorular, çocukların analitik düşünme yapılarını ciddi anlamda zenginleştirir. İşte bu zorlu ama bir o kadar da öğretici sürecin en güvenilir adresi olan 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 94-95-96-97-98. Cevapları Hecce Yayıncılık içerikleri, öğrencilerin eksik noktalarını tespit edip kendi kendilerini düzeltmeleri için eşsiz bir fırsat sunar.
4.Sınıf Hecce Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı 94-95-96-97-98. Sayfa Cevapları 3.Ünite Değerlendirme
4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 94 Cevapları Hecce Yayıncılık
A. Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanların yanına (D), yanlış olanların yanına (Y) yazınız. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğrularını, altlarında verilen boşluklara yazınız.
Cevap:
1. Yön bulma yöntemleri arasında pusula en güvenilir olanıdır. (D)
2. Dağlar, ovalar ve akarsular birer beşerî unsurdur. (Y)
-Dağlar, ovalar ve akarsular birer doğal unsurdur.
3. Afet ve acil durum çantasında bulunması gerekenlerden biri de çabuk bozulmayan gıdalardır. (D)
4. Belirli bir yerde bir gün içinde meydana gelen hava olayları o yerin hava durumudur.(D)
B. Aşağıda kutucuklar içerisinde verilen sözcüklerden uygun olanları cümlelerde boş bırakılan yerlere yazınız.
Cevap:
1. Doğada meydana gelen yıkıcı etkileri bulunan olaylara ….doğal afet…..denmektedir.
2. ..GPS…. teknolojisi sayesinde nerede bulunduğumuzu ve gitmek istediğimiz yerin hangi yönde olduğunu öğrenebiliriz.
3. ……Kroki…… bir bölgeyi kuş bakışı gösteren ve o bölgede var olan yapıları ana hatlarıyla belirten basit çizimdir.
4. Okullar, evler, hastaneler, yollar, binalar, köprüler, parklar ve daha birçok yapı….beşeri unsur… olarak adlandırılmaktadır.
C. Aşağıda verilen soruların yanıtlarını defterinize yazınız.
1. Evinizde ve okulunuzda deprem esnasında kayma, düşme yoluyla size ve çevrenizdekilere zarar verebilecek eşyaların listesini oluşturunuz. Bu eşyalarla ilgili nasıl önlemler alındı ya da alınmalı? Yazınız.
Cevap: Kitaplıklar, cam aynalar, dolaplar, askılıklar ve büfeler düşme yoluyla bizlere zarar verebilir. Bunları duvara monta edecek şekilde ayarlamalıyız.
2. Ülkemizde en çok gezmek istediğiniz şehir hangisidir? Neden bu şehri seçtiniz? Bu şehirde hangi tarihî ve doğal güzellikleri görmek istiyorsunuz? Yazınız.
Cevap: Ülkemizde en çok İstanbul’u gezmek istiyorum. Çünkü bitmek bilmeyen bir tarihi vardır. Dolmabahçe, Ayasofya, boğazlar gibi bir çok güzellikleri görmek istiyorum.
4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 95 Cevapları Hecce Yayıncılık
Ç. Aşağıda verilen çoktan seçmeli soruların doğru yanıtlarını işaretleyiniz.
1. Aşağıdakilerden hangisi doğal unsurlardan biridir?
Cevap: C) Orman
2. Kroki ile ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
Cevap: B) Yapıların büyüklüğü aynı olmalıdır.
3. Aşağıdakilerden hangisi heyelana karşı alınabilecek bir önlemdir?
Cevap: B) Ağaç dikimi özendirilmelidir.
4. Ali, dedesiyle beraber tatile gitmek için arabayla yola çıkmıştı. Her zamanki gittikleri yolda yol çalışması olduğuna ilişkin uyarı aldılar. Başka yoldan gitmeye karar vermişlerdi.
Buna göre Ali ve dedesi aşağıdaki yön bulma yöntemlerinden hangisini kullanırsa teknolojiden yararlanmış olur?
Cevap: A) GPS
5. Zeynep komşu mahalleye yeni taşınan kuzeni Tuğçe’yi ziyarete gidecektir. Fakat nasıl
gideceğini bilmemektedir. Tuğçe ona yolu tarif etmek için bir çizim yapmıştır.
Tuğçe’nin yaptığı çizimin adı nedir?
Cevap: C) Kroki
4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 96 Cevapları Hecce Yayıncılık
6. Öğretmeni Müge’ye “Doğal ve Beşerî Unsurlar” başlıklı bir ödev vermiştir. Müge, ödevini öğretmenine göstermiştir. Öğretmeni, Müge’nin yanlışları olduğunu söylemiştir.
I. Ağrı Dağı – Doğal Unsur
II. Pamukkale Travertenleri – Beşerî Unsur
III. Yavuz Sultan Selim Köprüsü – Beşerî Unsur
IV. Atatürk Barajı – Doğal Unsur
Müge yukarıdakilerden hangilerini yanlış eşleştirmiştir?
Cevap: C) II-IV
7. Sosyal Bilgiler öğretmeni Derya Bey, derste Meteoroloji Genel Müdürlüğundan bahsetmektedir. Öğrencilerine Meteoroloji Genel Müdürlüğünün görevlerinin ne olduğunu sormuştur. Öğrencilerinden biri soruya hatalı cevap vermiştir.
Aşağıdaki öğrencilerden hangisi soruya hatalı cevap vermiştir?
Cevap: D) Şirin – Depremler konusunda halkı bilinçlendirici yayınlar yapar.
8. İpek ve Baran teneffüste inceledikleri haritada;- Yaşadıkları yeri- Yaşadıkları şehre komşu olan şehirleri -Başkente olan uzaklıklarını- Türkiye’nin komşularını görmüşlerdir.
İpek ve Baran’ın incelediği haritanın ismi nedir?
Cevap: A) Siyasi Harita
4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 97 Cevapları Hecce Yayıncılık
9. Depremlerin canlılar ve doğa üzerinde pek çok etkisi vardır.
I. Diğer doğal afetleri tetikler.
II. Hayvanların yaşam alanlarına zarar verir.
III. Oluşumu engellenebilir.
IV. İnsanlar psikolojik anlamda sorunlar yaşar.
Yukarıdakilerden hangileri doğrudur?
Cevap: C) I-II-IV
10 ve 11. soruları yukarıdaki tabloya göre cevaplayınız.
Efe, ailesiyle birlikte Karadeniz’de bir ili ziyaret etmek istemektedir. Однако Efe ve ailesinin her hafta sadece 2 günlük müsaitlik durumu vardır. Efe ve ailesi gezilerini 2 haftaya yaymak istemişler ancak 2 günlük müsaitlik durumları değişmemiştir. Buna göre;
10. Efe ve ailesi 1. haftanın hangi 2 gününde geziye çıkarsa yağmura yakalanmamış olur?
Cevap: D) Salı, çarşamba
11. Efe 2. hafta hangi günler hava gözlemi yaptığında 2 gün boyunca havanın geziye uygun olduğunu ailesiyle paylaşabilir?
Cevap: B) Cuma, cumartesi
4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 98 Cevapları Hecce Yayıncılık
D. Aşağıda verilen balık kılçığı gösterimindeki boşlukları uygun bir biçimde doldurunuz.
Cevap:
Neticede, üçüncü ünitenin tamamlanması öğrencilerin çevreleriyle olan ilişkilerinde büyük bir paradigma değişimine işaret eder. Artık sokakta yürürken bile gözleri farklı bir ufka açılmış; doğal ve beşeri unsurları ayırt edebilen, bir haritada sadece renkleri değil arkasındaki coğrafi mesajları okuyabilen, afet anında ne yapacağını bilen bilinçli bireylere dönüşmüşlerdir. 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 94-95-96-97-98. Cevapları Hecce Yayıncılık üzerinden yürütülen bu yoğun tekrar süreci, çocukların hayat kurtarma bilgileri edinmelerinin yanı sıra Türkiye coğrafyasına hakimiyetlerini de pekiştirir. Velilerimizin bu testleri çocuklarıyla birlikte çözerek onların mantık yürütme süreçlerine ortak olmaları, eğitimin kalitesini ev içinde de devam ettirecektir. Dördüncü ve son ünitede, sınırları daha da genişleterek küresel dünyadaki yerimizi keşfetmek üzere hazırız.
