4. sınıf Hecce Yayıncılık Sosyal Bilgiler ders kitabının “Doğal Afetler” ünitesine ait 88 ile 93. sayfalar arasındaki cevapları kapsamlı bir şekilde cevapladık. Konu temel olarak doğal afetlerin yol açtığı yıkımlar karşısında organize olmanın önemini vurgular. Sayfa 88’de AFAD, Kızılay, AKUT gibi profesyonel arama kurtarma ve yardım kuruluşlarının varlığına neden ihtiyaç duyulduğunun mantığı açıklanırken; sayfa 93’te afetin gerçekleşme anlarına (sırası) ve afetin hemen ardından (sonrası) yapılması gereken hayati önlemler sınıf gazetesi etkinliği üzerinden detaylandırılmıştır. Sayfanın sonunda ise bir sonraki üniteye köprü görevi gören “günlük hayattaki teknolojik ürünler” konusu kişisel gözlemlerle listelenmiştir.
4.Sınıf Hecce Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı 88-89-90-91-92-93. Sayfa Cevapları Doğal Afetler
Doğal afetler (deprem, sel, heyelan, çığ vb.), insanların gücüyle durdurulamayan, büyük hasar ve can kayıplarına yol açan doğa olaylarıdır. Ancak afetlerin yarattığı tahribatı en aza indirmek, can ve mal kaybını önlemek tamamen bizim elimizdedir. Bu yüzden afet öncesi bilinçlenmek, afet anında doğru davranmak ve afet sonrasında işbirliği yapmak çok büyük önem taşır. Şimdi bu sayfalardaki soruları detaylıca inceleyelim.
4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 88 Cevapları Hecce Yayıncılık
Hazırlanalım
Soru: Doğal afetler sonrası halka yardımcı olan kuruluşlar hangileridir? Bu konuda uzmanlaşmış kuruluşlara neden ihtiyaç duyulduğunu örneklerle anlatınız.
Cevap: Ülkemizde doğal afetler sonrasında halka yardım eden, arama kurtarma çalışmaları yürüten ve kriz yönetimi sağlayan birçok köklü kuruluş bulunmaktadır. Bunların başlıcaları; Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı (AFAD), Türk Kızılayı, AKUT (Arama Kurtarma Derneği), UMKE (Ulusal Medikal Kurtarma Ekibi), İtfaiye, Sivil Savunma Teşkilatı ve Yeşilay’dır.
Bu kuruluşlara neden ihtiyaç duyulur? Çünkü doğal afetler anında ortaya çıkan kaos ortamında panikle hareket eden normal vatandaşlar kendi başlarına sorunları çözemeyebilir. Uzmanlaşmış kuruluşlara ihtiyaç duyulmasının en büyük sebebi, bu kurumların afet anında hızlı ve koordineli hareket edebilmesidir. Örneğin; büyük bir deprem yaşandığında ağır yıkıntıların altında kalan birini kurtarmak için özel kamyonlar, termal kameralar ve ses dinleme cihazları gerekir. Bunları sadece AFAD veya AKUT gibi eğitimli uzman personeller kullanabilir. Bir başka örnekte; sel felaketi sonrası içilebilir su bulamayan depremzedelere hijyenik ve sıcak yemek ulaştırmak, kan bağışı toplamak sadece Türk Kızılayı’nın lojistik gücüyle mümkündür. Yani bu kuruluşlar, amatörce müdahalelerle oluşabilecek ikinci kazaları (örneğin, yıkılan bir binaya giren bir kişinin artçı sarsıntıyla üzerine moloz düşmesi vb.) önleyerek hayat kurtarır.
4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 93 Cevapları Hecce Yayıncılık
Söyleyelim
Soru: Doğal afetlere karşı çevrenizde ne gibi hazırlıklar yapılması gerektiğine ilişkin hazırladığınız sınıf gazetesini okuyup, inceleyiniz. Yukarıda değinilen afet öncesi, afet sırası ve afet sonrasında yapılması gerekenlerden hangilerine sınıf gazetenizde yer verdiğinizi tespit ediniz. Başka ne gibi önlemler alınabilir tartışınız.
Cevap: Sınıf gazetemizi incelediğimizde daha çok “Afet Sırasında” ve “Afet Sonrasında” yapılması gerekenlere yer verdiğimizi görüyoruz. Ancak bir afete tamamen hazır olabilmek için “Afet Öncesi” önlemlerini de gazetemize eklememiz gerektiğini fark ettik. Gazetemizde yer alan ve eklememiz gereken maddeler şunlardır:
Sınıf Gazetesinde Yer Verdiğimiz: Afet Sırasında Yapılması Gerekenler
- Deprem anında hemen sağlam sandalyelerin, masaların altına girilerek “çök-kapan-tutun” pozisyonu alınmalıdır.
- Camdan, aynadan ve dolaplardan uzak durulmalı; kapı ve pencerelerden kaçınılmalıdır.
- Hemen elektrik, doğal gaz ve su vanaları kapatılarak patlama veya yangın riski önlenmelidir.
- Panik yapılmamalı, binadaki güvenli tahliye yollarını kullanarak hızla açık alanlara (park, boş arazi) gitmelidir.
Sınıf Gazetesinde Yer Verdiğimiz: Afet Sonrası Yapılması Gerekenler
- Yaralılar varsa ilk müdahale yapılarak, hemen 112 Acil Çağrı Merkezi, AFAD veya Kızılay gibi yerel ve ulusal kuruluşlardan yardım istenmelidir.
- Göçük altında sesler duyulursa amatörce molozları kaldırmaya çalışmadan, alanı koruyarak profesyonel arama kurtarma ekiplerinin gelmesi beklenmelidir.
- Tıbbi yardıma ihtiyacı olanlar için acil yardım hatları aranmalıdır.
- Sakin kalarak çevremizdeki komşulara, çocuklara ve yaşlılara moral ve fiziksel yardım sağlanmalıdır.
- Yetkililerin (kolluk kuvvetleri, AFAD) bölgeye giriş-çıkışlar ve toplanma alanları hakkındaki yönlendirmelerine harfiyen uymalıyız.
Tartışma Sonucu: Başka Ne Gibi Önlemler Alınabilir? (Afet Öncesi Hazırlık)
- Afet Çantası Hazırlama: Evde herkesin kolayca ulaşabileceği bir yerde, içinde su, konserve gıda, ilk yardım çantası, fener, yedek pil, düdük, battaniye ve kişisel ilaçların bulunduğu bir “afet çantası” hazır bulundurulmalıdır.
- Eğitim ve Tatbikat: Okullarda ve iş yerlerinde düzenlenen deprem tatbikatlarına ciddiyetle katılınmalı, tahliye yolları önceden öğrenilmelidir.
- Güvenli Mobilya Düzeni: Evdeki büyük dolaplar, kitaplıklar ve ağır eşyalar duvara sabitlenmelidir. Yatakların ve oturma gruplarının üstüne düşebilecek ağır objeler kaldırılmalıdır.
- Toplanma Alanı Belirleme: Aile içinde deprem anında ayrı düşme ihtimaline karşı, “Afet sonrası nerede buluşacağız?” sorusunun cevabı önceden belirlenmeli (örneğin: mahalledeki büyük camiinin önü, ilçe meydanı vb.).
Sonraki Konuya Hazırlık
Soru: Günlük yaşamınızda kullandığınız teknolojik ürünlerin bir listesini çıkarınız. Çıkardığınız listeyi sınıfınıza getirerek arkadaşlarınızın listeleriyle benzerlik ve farklılıklarını karşılaştırınız.
Cevap: Teknoloji, günlük hayatımızı kolaylaştıran, zaman kazandıran ve yaşam kalitemizi artıran araçlardır. Benim günlük yaşamımda sıklıkla kullandığım teknolojik ürünlerin listesi şöyledir:
* İletişim için: Akıllı telefon, tablet bilgisayar.
* Eğlence ve bilgi için: Televizyon, bilgisayar.
* Mutfak işlerinde hayatı kolaylaştıranlar: Buzdolabı, fırın (elektrikli veya doğalgazlı), mikrodalga fırın, bulaşık makinesi, çay makinesi, ekmek kızartma makinesi.
* Temizlik ve hijyen için: Çamaşır makinesi, kurutma makinesi, elektrikli süpürge.
* Kişisel bakım için: Fön makinesi, diş fırçası (şarjlı).
Sınıfta Karşılaştırma: Sınıfa getirdiğim bu listeyi arkadaşlarımla karşılaştırdığımda; temel ihtiyaçları karşılayan ürünlerde (buzdolabı, çamaşır makinesi, televizyon) büyük benzerlikler gördüm. Ancak farklılıklar genellikle hayat tarzına ve hobilerimize göre değişiyordu. Örneğin; müzikle ilgilenen bir arkadaşının listesinde “kulaklık ve hoparlör” sistemi öne çıkarken, oyun oynamayı seven bir arkadaşının listesinde “oyun konsolu (PlayStation vb.)” ve bilgisayar parçaları yer alıyordu. Bu durum, teknolojinin herkesin hayatında olduğunu ama kullanım amacının kişiden kişiye değişebildiğini gösterdi.
