Çocukluk oyunlarının eğlencesini, mahalle arası arkadaşlık bağlarını ve paylaşımcılık değerlerini ele alan 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 216-218-219-220-221. Sayfa Cevapları MEB Yayınları sayfalarını sizlerle paylaşıyoruz. Beştaş turnuvasının heyecanını ve iki ceviz biletiyle yapılan tiyatro gösterisinin samimiyetini anlatan Beştaş ve İki Ceviz Bileti metni, öğrencilerimizde nesiller arası kültürel aktarımı ve yardımlaşma duygusunu tetikleyici niteliktedir. 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 216-218-219-220-221. Sayfa Cevapları ile ilgili tüm görüş ve önerilerinizi bizimle yorumlar kısmından paylaşabilirsiniz.
4.Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 216-218-219-220-221. Sayfa Cevapları Beştaş ve İki Ceviz Bileti
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 216 Cevapları MEB Yayınları
METNE HAZIRLIK
1. Hangi oyunları oynamayı seviyorsunuz? Düşüncelerinizi paylaşınız.
Cevap: Arkadaşlarımla dışarda top oynamayı seviyorum. Bilgisayar oyunlarını seviyorum.
2. Oyun oynarken söylediğiniz tekerlemeleri arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap:
- Aladdin amca, sihirli lamba.
- Fış fış kayıkçı.
- Yağmur yağıyor seller akıyor, Arap kızı camdan bakıyor.
- Yağ satarım, bal satarım.
- Ruma ruma rum, kırmızı mum.
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 218 Cevapları MEB Yayınları
1. Etkinlik
a. Metinde geçen kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizi Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz. Kelimeleri cümle içinde kullanınız.
turnuva
Tahmin: yarışma
Sözlük Anlamı: Oyuncu ya da sporcular arasında sırayla yapılan yarışma dizisi
Cümlem: Okulda düzenlenen turnuvalar bu sene yapılmayacak.
takas
Tahmin: değiştirmek
Sözlük Anlamı: Mal alıp karşılığında mal vererek ödeşme
Cümlem: Amcam ve babam arabalarını takas ettiler.
avlu
Tahmin: balkon
Sözlük Anlamı: Bir yapının ya da yapı grubunun ortasında kalan üstü açık, duvarla çevrili alan
Cümlem: Dün akşam evin avlusunda küçük bir kedi vardı.
lider
Tahmin: en başta olan kimse
Sözlük Anlamı: Yönetimde yetke ve etkisi olan kimse, önder
Cümlem: Takım lideri maçı yarın yapacağımızı söyledi.
2. Etkinlik
1. Çocuk, annesi ve babasının gittikleri yerlerden taş getirmelerini neden istermiş?
Cevap: Çocuk, beştaşı daha iyi oynayabilmek için pürüzsüz, elle toplanabilen taşlara ihtiyaç duyarmış. Bu yüzden anne ve babasından sürekli gittikleri yerlerden taş toplamaların istermiş.
2. Çocuklar, turnuva öncesi eşleşmeleri nasıl yapmışlar?
Cevap: Çocuklar, turnuvadan önce “Aldım, verdim, ben seni yendim” şeklinde tekerleme söyleyerek eşleşirlermiş.
3. Mahalledeki çocuklar, oyun bitiminde ne yaparlarmış?
Cevap: Mahalledeki çocuklar oyun sonunda kazansalar da kaybetseler de birbirlerini tebrik edermiş.
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 219 Cevapları MEB Yayınları
3. Etkinlik
Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.
Konu: Çocukların mahallede düzenlediği beştaş turnuvası metnin konusudur.
Ana Fikir: Kazansak da kaybetsek de her zaman kendimizi bilmeliyiz. Kaybettiğimizde tatsızlık çıkarmamalıyız.
4. Etkinlik
“Beştaş ve İki Ceviz Bileti” metninde yazarın bakış açısını değerlendirmeye yönelik soruları cevaplayınız.
a. Yazarın bakış açısına göre, oyunlardaki arkadaşlık ilişkileri nasıl olmalıdır? Düşüncelerinizi yazınız.
Cevap: Yazara göre eşit, adaletli, birlik ve beraberlik içinde, kibirli olmamalı ve sevgi dolu olmalıdır.
b. Metinde, tiyatro izleyicilerinden bilet olarak iki ceviz alınması ve gösteri bitiminde biriken cevizleri hep birlikte yenmesi hakkındaki duygu ve düşüncelerinizi yazınız.
Cevap: Bilet olarak ceviz alınması ve hep beraber yenmesi çok iyi bir düşünce olmuş. paylaşmayı, birlik ve beraberlik içinde olmayı anlatmaktadır.
5. Etkinlik
Metinde geçen “On parmağında on marifet var.” ifadesiyle ile ne anlatılmak istenmiştir? Sınıf arkadaşlarınızla tartışınız.
Cevap: Söylenen kişinin çok yetenekli, becerikli, elinden her iş gelen ve marifetli olduğu anlatılmıştır.
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 220 Cevapları MEB Yayınları
6. Etkinlik
Grafitke, Gökçe’nin oynadığı oyunların adı ve oyunu kaç kez oynadığı verilmiştir. Bu bilgilerden yararlanarak doğru ifadelerin başına “✓” işareti, yanlış ifadenin başına “X” işareti koyunuz.
Cevap:
(✓) En fazla oynanan oyun beştaştır.
(X) İstop ve yakan top oyunu eşit sayıda oynanmıştır.
(✓) İstop ve seksek oyunlarının toplam oynanma sayısı, yakan top oyununun oynanma sayısına eşittir.
(✓) En az oynanan oyun seksek oyunudur.
(X) Gökçe’nin en sevdiği oyun saklambaçtır.
7. Etkinlik
Verilen cümlelerdeki sayıların yazımı ile ilgili yanlışları düzelterek yazınız.
1. Kardeşime aldığım masal kitabı onüç liraydı.
Cevap: Kardeşime aldığım masal kitabı on üç liraydı.
2. “Paylaşmak” konulu şiir yarışmasında arkadaşım 3.üncü oldu.
Cevap: “Paylaşmak” konulu şiir yarışmasında arkadaşım 3. oldu.
3. Arkadaşımıza hazırlayacağımız hediye için saat 14,30’da buluşmaya karar verdik.
Cevap: Arkadaşımıza hazırlayacağımız hediye için saat 14.30’da buluşmaya karar verdik.
4. Aradığım bilgileri kitabın IVüncü cildinde buldum.
Cevap: Aradığım bilgileri kitabın IV. cildinde buldum.
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 221 Cevapları MEB Yayınları
9. Etkinlik
Aile büyüklerinizin çocukluğunda oynadıkları oyunlarla ilgili bir metin yazınız. Yazdığınız metnin yazım ve noktalama işaretlerini kontrol ediniz.
Cevap:
Aile büyüklerimin yaşadığı dönemlerde akıllı telefonlar ve tabletler olmadığı için sokakta oyun oynarlarmış. Sokakta misket, beştaş, yerden yüksek, seksek, futbol, voleybol, ip atlama, tahta araba ve yakalamaca gibi oyunlar oynadıklarını söylediler. Bu oyunların çoğunu ben bilmiyorum ama misket ve voleybol oyununu biliyorum.
Sayıların yazım kurallarını düzelterek öğrenmenin yanı sıra grafikleri okuyup veri yorumlamaya, deyimlerin anlamlarını kavramaya ve geçmiş dönem oyunlarını araştırarak metin yazmaya kadar uzanan 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 216-218-219-220-221. Sayfa Cevapları MEB Yayınları bölümü, yazım kuralları ve okuduğunu anlama açısından oldukça doyurucu bir çalışma sunmaktadır. Beştaş ve İki Ceviz Bileti metnindeki “turnuva”, “takas” gibi kelimeleri, aile büyüklerinizin çocukluk oyunlarını anlattığınız metinde kullanmanız, konuyu daha da pekiştireceğiniz anlamına gelmektedir.
