4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 183-185-186-187-188-189. Cevapları Hecce Yayıncılık

Coğrafi konum itibarıyla üç kıtanın kesiştiği noktada yer alan ülkemiz, tarihi, kültürel ve ekonomik açıdan son derece stratejik bir bölgede konumlanmıştır. Sınır komşularıyla olan ilişkiler, bir devletin dış politikasının, ekonomik gücünün ve bölgesel güvenliğinin en temel belirleyicilerinden biridir. İlkokul çağındaki öğrencilerin sadece kuzey, güney, doğu ve batı yönünde hangi ülkelerin olduğunu ezberlemelerinin ötesine geçerek; bu ülkelerdeki yaşam biçimlerini, yönetim şekillerini ve Türk dünyasıyla olan bağlarını anlamaları, onlara gerçekçi bir jeopolitik vizyon kazandırır. Bu kıymetli coğrafi şuurunu inşa eden 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 183-185-186-187-188-189. Cevapları Hecce Yayıncılık sayfaları, öğrencilerin komşu ülkelerle olan dinamiklere analitik bir gözle bakmalarını sağlayan kapsamlı bir sosyal bilimler içeriğidir.

4.Sınıf Hecce Yayıncılık Sosyal Bilgiler Ders Kitabı 183-185-186-187-188-189. Sayfa Cevapları Komşularımız

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 183 Cevapları Hecce Yayıncılık

Hazırlanalım

Türkiye dışında Türklerin yaşadığı farklı ülkeler hangileridir? Vatandaşlarımız bu ülkelere hangi amaçlarla gitmiş olabilir? Fikirlerinizi söyleyiniz
Cevap: Türkiye dışında Türklerin yaşadığı farklı ülkeler; Almanya, Fransa, Hollanda, Avustralya gibi ülkelerde yaşamaktadırlar. Vatandaşlarımızın bu ülkelere gitmesinin nedenleri iş imkanı, eğitimi yaşam şartları gibi nedenler etkili olmuştur.

Aşağıdaki Türkiye siyasi haritası (Harita 7.2) üzerinde Türkiye’nin sınır komşularını gösteriniz. Türkiye’nin sınır komşularının Türkiye’ye göre hangi yönlerde olduğunu söyleyiniz
Cevap:

Doğuda olan komşuları → Gürcistan, Ermenistan, İran, Nahçıvan (Azerbaycan)
Güney’de olan komşuları → Suriye, Irak
Batı’da olan komşuları → Bulgaristan, Yunanistan

Söyleyelim

Ülkemizin komşu ülkelerle iyi ilişkiler kurması neden önemlidir? Açıklayınız.
Cevap: Ülkemizin komşu ülkelerle iyi ilişki korunması sınırların güvenliği, ticaret, acil durumlarda yardım amacı ile ilişiklerimizi iyi tutmamız gerekir.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 185 Cevapları Hecce Yayıncılık

Hazırlanalım

Aşağıda verilen tabloyu ülkemize komşu ülkelerden birini seçerek ve onunla ilgili araştırma yaparak doldurunuz
Cevap:

Belirlediğim ülke: Yunanistan
Bulunduğu kıta: Avrupa
Ülkenin başkenti: Atina
Yönetim şekli: Demokrasi
Nüfusu: 10.9 milyon
En ünlü mimari yapıları: Partenon, The Academyof Athens, Syntagma Station
Ülkenin tanıtımı için yazdığım yazı: Yunanistan, 10.9 milyon nüfusa sahip bir Avrupa ülkesidir. Başkenti Atina’dır. Yunanistan kültürel olarak Türklere benzediği noktalar fazladır. Kendilerine özgü mutfağı, misafirperverlikleri ve sıcakkanlı oluşları en öne çıkan özelliklerindendir.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 186 Cevapları Hecce Yayıncılık

Söyleyelim

Türkiye’ye komşu ülkelerdeki insanların günlük yaşamı hakkında oluşturduğunuz raporu okuyunuz. Komşu ülkelerdeki insanlarla bizim yaşamımız arasında ne gibi benzerlikler ve farklılıklar vardır? Söyleyiniz
Cevap: Her toplumun kendine ait kültürel değerleri vardır. Komşu ülkelerimizin de kendi kültürü ve değerleri, yaşam tarzları bulunmaktadır. Benzer olduğumuz noktalar yemek kültüründe, misafirlik konusunda yakınlık göstermemizdir. Farklı olduğumuz yerler ise inançlarımız, yaşam şartlarımızdır.

Öneri

Komşularımızla olan ticari ilişkilerimizle ilgili bilgi almak için “https://ders. eba.gov.tr” genel ağ adresindeki videoyu izleyebilirsiniz
Cevap: Ülkemiz komşu ülkeler içinde ticari konuda bir dünya devleti olmayı amaçlamaktadır. Bu konuda siyasi ve ekonomik açıdan bölgeyi güçlendirme durumundadır. Komşu ülkeler ile hem ithalat hem de ihracat yapmaktayız.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 187 Cevapları Hecce Yayıncılık

Aşağıdaki haritayı ve verilen bilgileri inceleyiniz. Ülkelerin yerlerini harita üzerinde bularak gösteriniz
Cevap:

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 188 Cevapları Hecce Yayıncılık

Söyleyelim

Kardeş ülkelerimiz olan Türk Cumhuriyetleriyle ilişkilerimizin daha iyi gelişebilmesi için neler yapılması gerekir? Düşüncelerinizi söyleyiniz.
Cevap: Kardeş ülkelerimiz ile aramızı iyi tutmalı ve ilişki içinde olmalıyız. Birbirimizi kalkındırma konusunda ortak çalışmalıyız. Ülkeler arasında kültürel alışverişin artması için fuarlar, antlaşmalar, vize kolaylığı sağlanabilir.

Sonraki Konuya Hazırlık

Dünya kültür haritası neden oluşturulmuş olabilir? Bu haritayı genel ağdan araştırarak inceleyiniz. Harita üzerinde farklı kültür bölgelerine ilişkin bulduğunuz bilgileri not ediniz. Dünya kültür haritası ile ilgili bulduğunuz bu bilgileri sınıf panosuna asınız
Cevap: Dünya Kültür Haritası farklı kültürlere ait değerlerin herkes tarafında öğrenilmesi amacı ile oluşturulmuş olunabilir. Dünya Kültür Haritası sayesinde farklı ülkelere ait kültürel değerler hakkında bilgi edinerek hem kültürel etkileşimi sağlıyor hem de o ülkeleri ziyaret ettiğimiz zaman kültürlerine saygı duyuyoruz.

4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 189 Cevapları Hecce Yayıncılık

4. Etkinlik

Aşağıda verilen tabloyu Türki Cumhuriyetlerden birini seçerek ve onunla ilgili araştırma yaparak doldurunuz.
Cevap:

Belirlediğim ülke: Kazakistan
Bulunduğu kıta: Orta Asya
Ülkenin başkenti: Astana
Yönetim şekli: Cumhuriyet
Nüfusu: 19 milyon
En ünlü mimari yapıları: Tamgalı Geçidi, Kazakistan Atamekan Haritası, Aristan Bab Türbesi
Ülkenin tanıtımı için yazdığım yazı: Kazakistan Cumhuriyeti büyük kısmı Orta Asya’da çok küçük bir kısmı Doğu Avrupa’da yer alan Türk Cumhuriyeti’dir. Dünyadaki yedi bağımsız Türk devletinden biridir. Yüz ölçümü bakımından dünyanın en büyük dokuzuncu ülkesidir. Bağımsızlığını kazanmasıyla beraber özellikle Slav ve Alman birçok insanın göç etmesiyle etnik çeşitliliği artmıştır

Komşularla iyi geçinmek sadece devletler arası bir diplomatik başarı değil; aynı zamanda halkların birbirini anlayıp saygı duymasının da en güzel göstergesidir. 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 183-185-186-187-188-189. Cevapları Hecce Yayıncılık kapsamında işlenen sınır komşuları ve Türk Cumhuriyetleri konusu, öğrencilere dış politika ve uluslararası ilişkilerin temel mantığını çok yönlü olarak sunar. Velilerimizin, evlerinde dünya haritası açarak çocuklarıyla birlikte bu ülkelerin nerede olduğunu tartışmalarının, coğrafi şuurunu pekiştireceği açıktır. Sınır komşularımızla olan tarihsel ve kültürel bağlarımızı detaylıca incelediğimiz bu sayfaların ardından, şimdi ufuklarımızı bir kez daha genişleterek tüm insanlığın ortak kültürel mirasını inceleyeceğimiz “Dünya Kültür Haritası” konusuna adım atacağız.