3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 108-109-110-111-112 Cevapları MEB Yayınları

Bu bölümde 3. Sınıf Matematik MEB Yayınları ders kitabında yer alan “Sayıların Sihri” ünitesinin değerlendirme soruları, 108, 109, 110, 111 ve 112. sayfalardaki işlem problemleri, veri tablosu okuma ve grafik yorumlama etkinlikleri üzerinden cevaplanmaktadır.

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları 2. Ünite Değerlendirme Soruları ve Cevapları Sayfa 108, 109, 110, 111, 112

Öğrencilerin konuları genel hatlarıyla gözden geçirdiği 3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Sayfa 108 bölümünde, tahmin etme, çetele tablosu ve problem çözme adımlarına dair boşluk doldurma soruları yer almaktadır. Ayrıca sayıda yer alan tablo ve çark ifadeleri, öğrencilerin toplama işlemi becerilerini ölçmeye yöneliktir.

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 109 Cevapları kısmında, hava durumu verilerine dayalı doğru-yanlış ifadeleri değerlendirilirken, boy uzunluğu ve banka hesabı bakiyesi gibi günlük hayat senaryoları üzerinden çıkarma problemleri çözülmektedir. Uçak yolcusu sayısını hesaplayan problem ise öğrencilerin ardışık işlem yapma yeteneklerini test etmektedir.

Farklı problem tiplerinin yer aldığı 3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Sayfa 110 alanında, tiyatro koltuk sayısı ve kuşların uçuşu gibi örneklemlerle tahmin ile gerçek sonuç arasındaki ilişki sorgulanmaktadır. Şekil grafiği kullanılarak en çok sevilen çiçeklerin belirlendiği soru, veri yorumlama becerisini pekiştirmektedir.

Ünite değerlendirmesinin sonlandığı 3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 112 Cevapları bölümünde, bir haftada satılan defter sayılarını gösteren şekil ve nesne grafiğinden yararlanılarak çetele ve sıklık tablosu oluşturulmaktadır. MEB yayınları müfredatına uygun çoktan seçmeli sorular, öğrencilerin eksik oldukları konuları tespit etmelerine yardımcı olmaktadır.

2. Ünite Değerlendirme Soruları ve Cevapları

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 108 Cevapları

A. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere yukarıda verilen uygun sözcükleri yazınız.

1 – Toplama ve çıkarma işlemlerinin tahminî sonuçlarını onluğa yuvarlayarak da bulabiliriz.

2 – Çıkarma işleminde aynı cinsten olan çokluklar çıkarılabilir.

3 – Problem çözerken öncelikle problemde neler verildiğini ve ne istendiğini iyice anlamalıyız.

4 – Çetele tablosundaki tek çizgi bir adet varlığı gösterir.

B. Aşağıdaki soruların cevabını ilgili alana yazınız.

5 Aşağıdaki tabloda boş bırakılan yerleri tamamlayınız.

“3. Sınıf Matematik Ders Kitabı 108-109-110-111-112. Sayfa Cevapları MEB Yayınları”

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 109 Cevapları

9 – Aşağıdaki çarkın ortasındaki sayı, toplamı göstermektedir. Verilmeyen toplananları bulunuz.

“3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 109 Cevapları”

10 – Aşağıdaki tabloya göre ifadelerin başına doğruysa “D”, yanlışsa “Y” yazınız.

• ( Doğru ) Hava, 13 gün güneşli geçmiştir.
• ( Yanlış ) Hava, 10 gün parçalı bulutlu geçmiştir.
• (Doğru ) Hava, 8 gün yağmurlu geçmiştir.
• ( Doğru ) Güneşli günlerin sayısı en fazladır.

C. Aşağıdaki soruların çözümünü kareli alanlara yapınız.

11 – Boyum 143 cm’dir. Kardeşim ise benden 18 cm daha kısadır. Kardeşimin boyu kaç cm’dir?

Cevap : 143 – 18 = 125 cm

12 – Saadet Hanım’ın banka hesabında 640 lirası vardır. Hesabından 290 lirasını çekince geriye kaç lirası kalır?

Cevap : 640-290=350 lirası kalır.

13 –  İzmir’den Van’a Ankara aktarmalı giden uçakta, 185 yolcu vardır. Ankara’daki aktarmada 92 yolcu uçaktan indi, 88 yolcu uçağa bindi. Uçak, Van’a kaç yolcu ile gitmiştir?

Cevap :

185-92=93

93+88=181 yolcu ile Van’a gitmiştir.

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 110 Cevapları

14 – Bir tiyatro salonunda toplam 245 koltuk vardır. Tiyatroyu 115 erkek ve 105 kadın izlediğine göre kaç tane koltuk boş kalmıştır?

Cevap :

115+105=220

245-220=25 koltuk boş kalmıştır.

15 –  Bir ağaçta 84 kuş vardır. Kuşlardan 36 tanesi uçup gitmiştir. Ağaçta kaç kuş kaldığını tahmin ediniz. Gerçek sonuç ile tahmininizi karşılaştırarak aradaki farkı bulunuz.

Cevap :

Tahminim 40 kuş

Sonuç: 84-36=48 

48-40=8 fark var.

16 – Yandaki toplama işleminde yerine yazılabilecek sayı kaçtır?

Cevap : Yıldıza 9 rakamı gelecektir.

17 –  Sınıfımızda en çok sevilen çiçeklerin şekil grafiği aşağıda verilmiştir. Grafiğe göre doğru seçeneği bulunuz.

“3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 110 Cevapları”

a) En çok sevilen çiçek papatyadır.
b) Gülü seven öğrenciler 14 kişidir.
c) Menekşeyi sevenler, gülü sevenlerden fazladır.

Cevap : B gülü seven öğrenci 14 kişidir.

3. Sınıf Matematik MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 112 Cevapları

18 –  Bir kırtasiyede bir haftada satılan defter sayısını gösteren şekil ve nesne grafiği aşağıda verilmiştir. Grafiklerden yola çıkarak çetele ve sıklık tablosu oluşturunuz. Soruları cevaplayınız.

“3. Sınıf Matematik Ders Kitabı 108-109-110-111-112. Sayfa Cevapları MEB Yayınları”

Hafta içi satılan defter sayısı kaç tanedir?

Cevap : 40 tane defter hafta içinde satılmıştır.

Hafta içi ve hafta sonu satılan defter sayısı arasındaki farkı bulunuz.

Cevap : 40-8=32

Bir haftada satılan defter sayısını bulunuz.

Cevap :40+8=48

D. Aşağıdaki soruların doğru seçeneğini işaretleyiniz.

19 – 6 yüzlük, 4 onluk, 2 birlikten; 2 yüzlük, 5 birlik azalırsa geriye kaç kalır?

a) 447 b) 427 c) 437

Çözüm : 642 – 205 = 437

20 – 395 + 210 = 605 işlemi aşağıdaki problemlerden hangisinin çözümüdür?

a) Hasan’ın 255 bilyesi vardı. 140 bilye de babası verdi. Hasan’ın toplam kaç bilyesi oldu?

b) Hasan’ın babası 395 liraya televizyon, 210 liraya cep telefonu aldı. Hasan’ın babası toplam kaç lira ödedi?

c) Hasan, kitabının önce 255 sayfasını, sonra 140 sayfasını, en son ise 210 sayfasını okudu. Hasan toplam kaç sayfa okudu?